期刊文献+

提高高中数学教学有效性的思考

下载PDF
导出
摘要 一、提高高中数学教学有效性的必要性 在高中数学的课堂教学中,教师要把各种教学理念、教学模式、教学手段统一起来,完善教学质量,促进高中数学课堂教学效率不断提高,培养学生的学习素养。在新课程改革的大背景下,在对高中学生的数学成绩进行考核时,一定要制定全面的考核标准,不能仅仅关注学生的考试成绩,还要分析教学质量和教学的有效性。数学是一门综合性很强的学科,高中数学可以为物理、化学等学科奠定基础,改善教学质量。提高高中数学课堂教学的有效性,实现了教学目标的完善,符合新课程改革的有关要求。在新课程改革的大背案下,实现高中数学课堂教学的有效性是,十分必要的。
作者 陈俊青
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第6期76-76,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部