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趣味教学,打造高中化学高效课堂
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摘要
化学是一门新颖的理工类学科,教师趣味性的引导和教学可以带动起学生参与探究的积极性,进而更好地提升高中化学的有效性,为学生今后的发展做更多的铺垫。
作者
青明建
机构地区
贵州省仁怀市第四中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期111-112,共2页
关键词
高中化学
趣味教学
高效课堂
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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