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探究新课标下多媒体与小学语文课堂教学的整合
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摘要
在课堂中运用多媒体技术,可以更好地培养学生学习语文的兴趣,提高学习效率。探讨多媒体与小学语文课堂教学的有效整合,具有重要的现实意义。本文从学习兴趣的激发、重难点知识的突破、朗读能力的培养等方面,阐述了多媒体与小学语文课堂教学有效整合的积极效果。
作者
杨桂颜
机构地区
广东省罗定市双东街白荷小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期120-120,共1页
关键词
多媒体
重难点
兴趣
朗读
整合
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第6期
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