引导自主探究，实践创新能力——谈初中概率的课堂教学
摘要
《数学课程标准（实验稿）》指出：教师必须改变现有概率课堂教学方法，要给学生提供充分的时间和空间，让学生自主探索学习。因此，在课堂上，数学教师应更新教育、教学观念，积极引导学生自主探索，培养学生学习初中概率知识的意识和创新的能力。
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