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浅析小学数学中高段复习课教学新思维
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摘要
小学数学整理与复习课不是对已学数学知识内容的简单重复,它是对学生学过的知识内容进行更高层次的再学习,它更多地是一个加深理解知识,扩大知识联系,进一步提高知识掌握水平,提高知识应用能力和技能的过程。小学数学复习课要突出自主性,体现灵活性,注重针对性,训练综合性。
作者
曾伟
机构地区
福建省沙县城三小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期135-135,共1页
关键词
小学数学
高段复习课
教学思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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