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围绕主题拓展学生数学思维——小学数学拓展课程建设与研究
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摘要
主题复习课是以学生为中心,通过某一特定主题拓展学生知识面,提高数学思维方式的实践课堂。教学的主要目标是通过拓展学生数学知识程度培养他们的数学思维。目前我国主题拓展课程的发展还不是十分完善,需要长期不断的探索和完善。本文主要阐述了小学数学拓展课程建设的意义和策略,希望能给大家带来一定的参考价值。
作者
金芬艳
机构地区
浙江省义乌市上溪小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第6期143-144,共2页
关键词
小学数学
主题拓展
数学思维
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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