如何提高小学作文教学的有效性

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摘要作文教学是小学语文教学的重要组成部分，一直是语文教师教学中的难题。小学生绝大多数怕写作文，讨厌作文，不喜欢作文，写作文时“无话可说，无从下笔”、“无材料可写”。写出的文章篇幅小、内容空、词语少、逻辑关系不清。学生把写作文、上作文课当成沉重的负担和包袱。经过多年的作文教学实践，我个人认为要提高作文教学的有效性，应该做好如下几个方面：

作者张雪

机构地区河北省保定市清苑区北店乡田各庄小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第6期174-175,共2页

关键词小学作文教学有效性小学语文教学教师教学逻辑关系教学实践小学生作文课

分类号 G623.29 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第6期

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