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分析小学英语教学如何创设情景
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摘要
英语课学习本身就是一件枯燥乏味的课程,如果按照以往的老师讲,学生听这种教学模式,学生的兴趣就会荡然无存。没有求知欲学习热情就会大打折扣。从而直接影响教学的效果。因此,在小学英语教学中要注重教学方法。让学生在方法多变的教学过程中,大脑始终处于活跃的状态,从而保持英语学习兴趣。
作者
张瑾
机构地区
山东省临沂市郯城县第一实验小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期19-19,共1页
关键词
小学英语
教学
创设情景
分类号
G622 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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