浅谈模拟课堂中培养历史学科核心素养问题——雅典民主政治得与失的课堂运用思考

在雅典民主政治得与失的模拟课堂教学中，结合培养历史学科核心素养中的时空观念、历史解释和历史价值观，探讨模拟课堂中教学目的的确定、和谐师生关系的构建、学科核心素养的融合、教师综合素养的提升等方面加以论述。