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如何妙用提问提高小学语文课堂教学效果
被引量:
2
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摘要
小学语文学科教育地位的提高,使越来越多的创新教学方法涌入到语文课堂中。妙用提问方法促进小学语文课堂教学效率的提高,需要教师更新传统的提问观,改革提问的具体手段。小学生的年龄较小,注意力集中时间相对较短。如何吸引小学生的注意力,是小学语文教学的难点。立足于小学语文课堂教学现状,主要分析了如何妙用提问教学策略,提升语文课堂教学效果这一问题。通过努力,找到促进小学语文课堂教学质量不断提升的可靠途径。
作者
王燕
机构地区
河北省廊坊市大厂县邵府中心小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期98-99,共2页
关键词
小学语文
课堂教学
教学效果
教学现状
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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