期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅议小学数学教学中逆向思维的培养策略
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
逆向思维是与顺向思维相对的一种思维形式,它是指由果索因,知本求源,从原问题的相反方向着手的一种思维,它有利于改变学生的思维结构,培养学生思维的灵活性、深刻性和双向能力,提高学生分析问题和解决问题的能力。要想让学生理解数学的这种可逆性,进而提高学生的学习成绩,务必在课堂教学中加强学生逆向思维能力的培养。这就要求小学教师在实际的教学过程中应该加强学生的逆向思维能力培养,从而促进学生思维的全面发展。
作者
刘传喜
机构地区
辽宁省盖州市什字街学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期114-114,共1页
关键词
小学数学
逆向思维
培养策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
1
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
1
1
田稚琴.
小学数学自主性学习探微[J]
.小学教学研究(理论版),2010(9):91-92.
被引量:1
引证文献
1
1
石玉才.
浅析美术教育中的逆向思维培养策略[J]
.南北桥,2017,0(19):120-120.
被引量:1
二级引证文献
1
1
高丽丽.
逆向思维教学设计在小学美术欣赏课中的应用[J]
.中华辞赋,2019,0(7):214-214.
1
黄宏.
逆向思维的“激活”和“催化”[J]
.小学科学,2011(9):61-61.
2
刘欣华.
高中数学教学中逆向思维的培养[J]
.山西教育(教学版),2009(4):13-14.
3
刘永智.
三角形三边关系的应用(初一)[J]
.数理天地(初中版),2016,0(10):13-14.
4
其实很爱你[J]
.中学生百科(阅读写作),2007,0(19):32-33.
5
叶彬彬,邱红.
一道“希望杯”试题的三个解法[J]
.数理天地(初中版),2013(7):28-28.
6
齐红.
高中数学教学中逆向思维的培养[J]
.新课程(教育学术),2011(4):134-135.
被引量:6
7
李骏杰,莲.
致命邂逅[J]
.作文大王(笑话大王),2006(6):10-11.
8
黄宏.
柳暗花明又一村——数学教学中逆向思维的“激活”和“催化”[J]
.学问(现代教学研究),2010(2):86-86.
9
谢雪莲.
如何从数学创意中引导学生学习[J]
.祖国(建设版),2014(1):171-171.
10
徐桂珠.
小学数学教学中逆向思维的培养[J]
.小学教学参考(数学版),2011(5):66-67.
被引量:1
课程教育研究(学法教法研究)
2017年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部