期刊文献+

优化作业环节,提升思维训练水平

下载PDF
导出
摘要 学生作业过程本质上应该是学生在主题实践中消除困惑,解决或生成问题,满足需要,创新知识以及展示自我,升华自我,提升思维水平的过程。
作者 王小平
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第7期119-119,共1页
  • 相关文献

参考文献3

共引文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部