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浅议小学数学教学中如何培养学生的创新思维

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摘要创新教育就是使每个学生都能意识到自己的创造能力，并在创造活动中感受到创造的愉快和欢乐。在小学数学教学中，重视对学生创造性思维能力的培养，这已经成为时代的要求。这就促使小学数学教师必须认真挖掘教材中的创造性思维因素，精心设计教学过程，促使学生的创造性思维能力不断得到发展和提高。

作者聂书屏

机构地区贵州省毕节市七星关区毕节十五小

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第7期124-124,共1页

关键词小学数学创新思维创新意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第7期

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