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浅谈初中数学课堂教学有效性策略 被引量:1

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摘要 随着新课程改革的深入开展,初中数学教学中如何提高教师的教学水平和学生的数学能力,即提高数学教学的有效性已成为初中数学教学关注的重要话题。从教师和学生两个方面入手,对初中数学课堂教学有效性进行了研究。
作者 王本军
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2017年第7期130-131,共2页
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