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探讨小学语文词语教学策略
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摘要
小学语文教学中,词语教学是语文教学的重要组成部分,抓好词语教学,是小学语文阅读教学的一个重要训练项目。在教学中对小学语文词语教学定位,采用比较提升理解深度,运用演示实验加深理解,运用现代教育手段等多种有效手段进行词语教学。只有扎实的词语教学,才能使阅读教学扎实有效,并渗透在知识的传授、能力培养、思维训练和情感熏陶上,真正实现工具性和人文性的和谐统一。
作者
刘爱燕
机构地区
安徽省霍邱县宋店乡俞林小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期158-158,共1页
关键词
小学语文
词语教学
问题
对策
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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