用探究的心 拨动历史的弦——《品德与社会课程》历史题材教学探究

在高年级的品德与社会教学中，历史题材的教学成为近两年品德教研的热点与难点问题。笔者认为在历史题材的教学中，教师首先要活化历史，消除现在与过去的隔阂，要做到活化历史细节，故事化历史事件，生动化历史人物。其次教学中要贴近历史，引导学生与历史对话。教师要帮助学生立足自身经验，解读真实的历史，并神入历史人物内心，感悟丰富的历史。最后，教师还要注意历史与现实的对接、互通，要让学生在现实中寻找历史，与史为友；并探讨现实中的热点问题，以史为鉴。