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浅谈音乐课堂教学情境的创设被引量：1

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摘要音乐是美的艺术，是情感的艺术。就中小学音乐课而言，在教学过程中，不能只教唱几首歌曲或讲述一些简单的乐理知识，更重要的是要吸引学生积极地投入到感知体验、模仿表演、合作探究、评价比较等音乐教学活动中来，美美地学习音乐，享受音乐，表现音乐，进而得到美的熏陶。只有这样，

作者谢福敏

机构地区河北省承德县东山嘴明德小学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2017年第7期210-210,共1页

关键词小学音乐课课堂教学情境教学过程乐理知识感知体验合作探究教学活动艺术

分类号 G622 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2017年第7期

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