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提高初中数学教学有效性的教学模式
被引量:
3
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摘要
在新形势的教育背景下,社会对教师的教学以及对学生的培养赋予了更高的要求,而初中阶段的数学作为一门基础性的课程,为今后数学知识的学习起到积累性的作用,因此在其教学上更应予以重视。下面笔者将从教师的教学态度、教学理念、教学方法、教学环境等方面对提高初中数学教学有效策略的浅谈。
作者
董玉花
机构地区
河北省廊坊市广阳区尖塔中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第7期222-222,共1页
关键词
初宁
数学教学
有效策略
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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