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“主题式”集体备课——促进教师成长的有效途径
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摘要
新课程改革以来,教师的校本培训已经成为教师专业发展一条重要途径。而校本培训中的重要一环就是集体备课。所谓集体备课,就是以教研组为单位,对教学工作进行科学研讨,以探究最优化方案的一种教研活动,是教师专业发展的重要途径。“主题式”集体备课,其核心是使集体备课的关注点相对集中,这种主题式集体备课,能够使“研训”结合,使每位教师每参加一次集体备课,都能学到一点,改变一点。
作者
孙盛
机构地区
江苏镇江市姚桥中心小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2017年第4期38-38,共1页
关键词
集体备课
教师成长
主题式
教师专业发展
校本培训
新课程改革
最优化方案
教学工作
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2017年 第4期
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