高职学前教育专业五大领域课程设置的思考与建议——以潍坊工程职业学院学前教育专业为例

高职专科层次的学前教育专业人才培养是我国幼儿教师职前教育的一种新形式。学前教育专业五大领域课程是幼儿园教学的核心内容,也是高职学前教育专业实践教学的核心课程。本文立足于高职学前教育专业人才的培养目标,坚持理论联系实践,探讨本院高职学前教育专业五大领域课程设置的现状,进一步提出高职学前教育专业五大领域课程设置的建议和对策,从而为提高高职学前教育专业人才培养的质量提供建议和借鉴。