基于“项目驱动”的高校程序类课程实践教学改革研究

随着实践教学在应用型本科院校教改中地位的提升,教师越来越重视实践教学的创新,本文以某本科院校计算机专业程序语言类实施"项目"驱动的实践教学模式改革、总结了改革过程中遇到的一些问题,并在教学过程中采取了一些新的教学策略,让"项目"驱动教学、"项目"促进教学,不断提高教学质量。