基于微课的翻转课堂及其教学模式研究——以“网页设计”课程为例

基于国内外教学模式现状,文章以"网页设计"课程为例,设计了基于微课的翻转课堂教学模式,该模式课分为调研、实施、反思3个阶段,其中实施阶段按照课前的准备、课上的翻转、课后的反思等步骤逐步开展。通过基于微课的翻转课程教学模式实践研究,以期促进翻转课堂教学模式在高职教育中的应用。