期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高中语文阅读教学中主问题的设计方法
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
创作总是遵循一定的规律,或是时间的变换,或是剧情的发展,或是作者的感情变化。主问题就是依据创作的规律提出问题,让学生根据问题弄清楚文章的脉络。教师在阅读教学过程中通过主问题设计,能够有效引导学生有针对性地开展阅读,提高阅读效率,进而提高课堂教学质量。一、按照文章关键字,设定问题内容阅读教学中的问题任务要更有条理。因为教师所安排的问题任务,将成为学生开展阅读的一个方向,方向凌乱无序,学生阅读的步伐也将破碎不堪,
作者
毛倩
机构地区
江苏省丰县中学
出处
《语文天地》
2017年第4期74-75,共2页
关键词
语文阅读教学
设计方法
高中
引导学生
课堂教学质量
提出问题
问题设计
教学过程
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
8
引证文献
4
二级引证文献
0
同被引文献
8
1
刘丹.
问题意识在课堂中的运用——新课改下高中语文教学培养学生创造性思维能力的探索[J]
.课程教育研究,2014,0(23):53-53.
被引量:15
2
梁兆.
浅析高中语文阅读教学提问设计[J]
.教育现代化(电子版),2016,0(2):282-282.
被引量:1
3
董天宇.
浅谈高中语文翻转课堂教学中存在的问题及解决措施[J]
.课外语文,2016,0(4):70-70.
被引量:2
4
陈雯.
高中语文课堂主问题的生成策略[J]
.中学课程资源,2016,0(9):11-12.
被引量:1
5
朱俞彦.
学起于思,思源于疑——例谈核心素养视域下的高中语文课堂问题设计[J]
.课外语文(下),2017,0(10).
被引量:2
6
马志响.
阅读教学中的“主问题”和“小问题”[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2018,0(1):55-58.
被引量:1
7
兰晔.
新课程改革视域下高中语文教学问题及对策分析[J]
.高考,2017,0(24):34-34.
被引量:1
8
李煜晖.
问题处置与思维发展——基于学生核心素养的高中语文教学改进研究[J]
.新课程评论,2016,0(1):59-72.
被引量:11
引证文献
4
1
王丽华.
巧设主问题,牵引语文高效课堂[J]
.考试周刊,2017,0(52):80-80.
2
吴建方.
问题链设计在高中语文教学中的实践探索[J]
.启迪,2018,0(8):7-9.
3
谢万兴.
从“删繁就简”走向“立意高远”——语文课堂以“主问题”引领思维深化的途径[J]
.天津教育,2020(22):151-152.
4
张立厚.
高中语文阅读教学提问方法管窥[J]
.新智慧,2018(12):52-52.
1
孙连杰.
让问题引领初中数学实效课堂[J]
.数学学习与研究,2015,0(12):32-32.
被引量:1
2
王姣,徐子谦.
写出感情变化,掀起情感波浪线[J]
.小雪花(小学快乐作文),2014(3):24-25.
3
丁慧英.
《乌鸦喝水》教学设计[J]
.黑河教育,2013(3):21-21.
4
倪以军.
《掌声》(第二课时)教学设计与反思[J]
.新语文学习(教师),2013(3):99-101.
5
陈钦杰.
初中语文课堂中的德育渗透[J]
.黑河教育,2015(7):44-44.
被引量:2
6
庄宗蒜.
培养小学生数学兴趣的途径[J]
.考试周刊,2014(34):92-92.
7
方彦萍.
我教《赤壁赋》[J]
.语文教学通讯(高中)(A),2005(1):28-29.
8
肖然.
《前赤壁赋》教学策略[J]
.课程教材教学研究(中教研究),2015,0(Z5):75-76.
被引量:1
9
张润芝.
小学语文阅读教学中的朗读训练[J]
.快乐阅读(开心辞典)(上),2011(12):71-72.
10
杨歌.
表达真情实感,突出心理描写[J]
.初中生(锐作文),2013(9):20-23.
语文天地
2017年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部