传承传统音乐文化,培养学生创新意识——以河南泌阳县民歌《锣鼓歌》即兴创作实验教学为例

本文以河南泌阳县民歌《锣鼓歌》即兴创作实验教学为例,论述在中小学传统音乐即兴创作教学中,要从选取民歌原型、示范多种即兴创作手法、重视学生的创作实践与体验、营造特色校园音乐文化等方面,有效传承传统音乐文化,培养学生创新意识的教学策略与方法。