等闲识得东风面万紫千红总是春

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摘要字词教学是否真的是可有可无呢？怎样才能增强字词教学的时效呢？结合笔者多年从教经验,拟从字词教学的现状及原因,字词教学的意义以及如何有效地贯彻落实字词教学三方面谈谈对词语教学的一点粗浅看法。一、不识庐山真面目1.忽视字词教学存在以下三种情况完全不管：生词让学生课下自己去学习,不能自学的,就由家长指导、督促。食之无味：字词的处理无非就是读两遍抄三遍了事。没有真正达到会读会写会用的目的。

作者刘滢莹

机构地区广东省珠海市紫荆中学凤凰路校区

出处《语文天地（初中版）》 2017年第4期31-32,共2页

关键词万紫千红总是春词语教学从教经验食之无味中学语文教师语言素养文本解读新课标要求书写能力写字教学

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

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