摘要
写作是人类社会发展的重要元素,它不仅是一项有效的技能,更是人类思考自己的生命意义和人生价值的重要工具。对于中学生而言,写作的目的已经从学习简单的写作技巧,转变为借助写作工具,实现自我表达。如何帮助学生发现自己,梳理思路,这是作文教学的关键。笔者认为,教师应该从小学高年级作文入手,加强小学和中学作文的有效关联,树立正确的作文教学的价值观,从而有效提升作文教学的实效性。
基金
江苏省教育科学“十二五”规划课题“九年一贯制学校中小学作文教学有效衔接研究”(批号:D/2015/02/381)部分研究成果