随笔训练及作文教学探析

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摘要作文具有很强的主观性,学生若想提高语文写作水平,仅仅靠语文老师在课堂上的讲解远远不够,还要靠学生课下的勤奋练习,积累阅读量和写作素材,尤其是随笔训练,对语文水平的提高具有极其重要的作用。下面通过三点研究如何通过随笔训练提高初中语文教学的策略。一、突出学生主体地位,激发写作兴趣兴趣是最好的老师,提高学生某一方面的学习能力,首先要培养学生对这方面的兴趣。

作者陈新强

机构地区福建省莆田砺青中学

出处《语文天地（初中版）》 2017年第4期57-58,共2页

关键词初中语文教学写作素材写作兴趣学生主体地位阅读量观察生活课外书籍写作资源课文内容写作灵感

分类号 G633.34 [文化科学—教育学]

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语文天地（初中版）

2017年第4期

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