大学英语教师向ESP转型的语料库途径探析

ESP在各高校的迅猛开展与师资队伍的缓慢建设形成一大矛盾。作为新晋参与ESP教学的教师,除了参加教师培训等外在途径进修之外,可以借助语料库这一有力的工具从知识、技能、态度以及悟觉意识四个方面实现对相关学科的常用词汇、语用结构等的把握,从而使自身的知识体系日渐完善。