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关于生物工程专业实验体系中PBL教学模式的探索与实践
被引量:
3
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摘要
PBL教学是一种以问题为中心、学生为主体的教学模式。本文在介绍PBL教学特点的基础上,提出了在生物工程专业实验课程体系中运用PBL教学模式。本文介绍了PBL教学模式在生物工程实验课程体系中的组织实施方法,阐述了PBL教学模式对生物工程专业实验课程教学的意义,指出了生物工程实验PBL教学中存在的问题,并提出了解决方法。
作者
吴琼英
贾俊强
钱平
季更生
王娜
机构地区
江苏科技大学生物技术学院
出处
《教书育人(高教论坛)》
2017年第4期110-112,共3页
基金
2013年江苏科技大学本科教育教学改革重点研究课题
关键词
PBL
教学模式
生物工程
实验课程
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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