两种语言的优势

使用两种语言的儿童在阅读方面胜过只用一种语言的同学。加拿大多伦多市约克大学的心理学家Ellen Bialystok对比了两组4和5岁儿童的阅读能力。一组儿童只讲英语,而另一组讲英语同时还讲法语或中文。 Bialystok给孩子们看两张图片:一张是一条狗、一张是一棵树。她还给孩子们看一张卡片上面写着“树”字,并把它放在树的图片下面。然后,分散孩子们的注意力。