摘要
针对高中英语教学注重语言技能,忽视对学生语言文化和思维培养的现状,提出英语原著读写指导教学模式。以"立德树人"为核心教育理念,从选择英语原著课外读物、组建英语原著读写指导教师团队、提出英语原著读写指导教学理念到建构英语原著读写式,开发英语原著读写指导课程资源。
出处
《英语教师》
2017年第5期41-44,53,共5页
English Teachers
基金
广东省教育科研"十二五"规划2013年度课题"英语原著读写指导教学模式的实验研究"(课题编号:2013YQJK095)的阶段性研究成果