期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
多维度优化中职英语课后作业设计的策略
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
概述中职英语作业设计的重要性,分析中职英语作业设计存在的问题,指出学科特点、考试形式、学生基础等是影响中职英语作业设计的主要因素。结合教学实例,从为学生布置个性化作业、实践性作业、创新性作业、分层作业四个方面论述优化中职英语课后作业的策略,以突破常规中职英语课后作业的局限,使学生在完成丰富的作业中有效实现知识的积累和能力的发展。
作者
刘锦荣
机构地区
广东省东莞市东莞轻工业学校
出处
《英语教师》
2017年第5期54-56,共3页
English Teachers
关键词
中职英语
优化设计
基础知识
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
15
引证文献
4
二级引证文献
6
同被引文献
15
1
刘萍.
网络环境下大学英语视听说课程自主学习适应能力的调查[J]
.山东外语教学,2009(1):38-42.
被引量:52
2
张莉雅.
让作业插上快乐的翅膀——中职英语作业优化之我见[J]
.中等职业教育(理论版),2009(5):10-11.
被引量:5
3
李兴洲.
论中等职业学校的有效教学[J]
.河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(9):74-78.
被引量:13
4
朱文欣.
构建多媒体网络下的商务英语视听说教学模式[J]
.和田师范专科学校学报,2011,31(2):164-165.
被引量:6
5
孙洁.
中职英语教学也需要“量体裁衣”——中职英语个性化教学策略初探[J]
.读与写(教育教学刊),2012,9(1):205-205.
被引量:1
6
安萍.
浅谈职高英语作业布置与批改[J]
.内蒙古教育(C),2012(6):51-52.
被引量:1
7
侯晓虹.
网络自主学习中大学英语视听说自我导向学习法(SDL)的研究与实践[J]
.中国外语,2013,10(6):60-64.
被引量:12
8
韩相勤.
多元智能理论对中职英语课堂教学的启示[J]
.职业时空,2014,10(7):40-42.
被引量:3
9
宋丽娜.
中职英语教学中采用分层教学法的实验[J]
.职业,2014(26):125-125.
被引量:3
10
王云,王霞.
商务英语视听说教学中多模态教学的实证研究[J]
.外语与翻译,2015,22(3):76-80.
被引量:4
引证文献
4
1
马敏丽.
关于优化中职英语课后作业设计的思考[J]
.校园英语,2018,0(30):48-49.
2
吴惠丽.
中职院校英语个性化教学探讨[J]
.职业,2019,0(11):109-110.
被引量:5
3
刘波扬,张静丹.
对职高英语作业管理策略的思考[J]
.职业教育,2019,18(35):47-50.
被引量:1
4
冯东.
高职院校英语视听说课程中混合式教学研究[J]
.产业与科技论坛,2022,21(9):192-193.
二级引证文献
6
1
刘美玲.
体校英语个性化教学的策略[J]
.学园,2019,0(10):40-41.
2
张艳锋.
中职院校英语教学现状及完善对策[J]
.江西电力职业技术学院学报,2020,33(2):60-61.
3
陈莉.
深化中职院校公共基础课教法改革一一以英语教学为例[J]
.进展,2020(9):126-126.
4
张国军.
在中职英语教学中运用情景教学法初探[J]
.校园英语,2020(22):53-54.
5
陈朔.
中职英语教学要“量体裁衣”——谈如何进行中职英语个性化教学[J]
.职业,2020(22):94-95.
被引量:1
6
郭畅,胡扬洋.
论基于“题型管理”的作业管理及实现路径——以中学物理为例[J]
.天津师范大学学报(基础教育版),2023,24(3):42-47.
被引量:2
1
曾雪兵.
浅谈初中英语的作业布置[J]
.现代教育科学(中学教师),2013(10):55-55.
2
李淑媛.
如何合理安排英语课后作业[J]
.祖国(建设版),2014(5):268-268.
3
李婷.
英语课后作业新形式的有效性探索[J]
.教学与管理(理论版),2010(11):116-117.
被引量:12
4
李通.
新课改下如何搞好初中英语作业教学[J]
.甘肃教育,2016(16):84-84.
5
彭红梅.
新课程背景下初中英语作业布置改进策略[J]
.新课程(中学),2015,0(6):114-115.
被引量:3
6
温丽琴.
关于初中英语有效性课外作业的研究[J]
.试题与研究(教学论坛),2015,0(30):14-14.
被引量:1
7
林丽钦.
新课程背景下中学英语课后作业的有效性研究[J]
.中国校外教育(上旬),2014,0(S3):577-577.
8
严俪娟.
如何布置高效的英语课后作业[J]
.中国校外教育(上旬),2013(11):74-74.
9
闫发滨.
谈英语课后作业的设计[J]
.宁夏教育,2006(12):33-34.
被引量:2
10
金荣.
构建“板块式”作业模式,培养学生英语自学能力[J]
.语数外学习(高中版)(下),2013,0(7):165-165.
英语教师
2017年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部