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探究英文名作为教学资源在初中英语教学中的运用

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摘要从心理学、传播学和教学论的角度分别论述英文名作为一种最基本的优质、绿色英语教学资源在初中英语教学中的重要价值。探究给学生取英文名和记忆英文名的策略。结合人教版新目标(Go for it!)初中《英语》教材,分析在初中英语教学中有效运用英文名的意义和具体策略。

作者张锦奇何爱平

机构地区湖北省武穴市教育科学研究院湖北省武穴市梅川高中初中部

出处《英语教师》 2017年第5期143-145,152,共4页 English Teachers

关键词初中英语英文名教学资源

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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