基于“核心素养”的高中地理教学过程设计初探——以“大规模的海水运动(第一课时)”为例

核心素养注重培养学生适应未来社会的必备品格和关键能力,是引领当今地理教学的新指向,也是培育学生必备地理素养的新视角。紧密结合核心素养进行高中地理教学过程设计是全面落实地理核心素养与培育学生品格和关键能力的基石和必要途径。鉴于此种情境,本文从地理核心素养的基本理念与育人目标出发,以具体的教学内容为载体尝试在地理教学过程中融入学生必备的地理核心素养,期待为广大教育同行深入贯彻地理核心素养提供一种新的教学思路。