期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

一道力学综合题的多种解法

原文传递

导出

摘要一题多解是培养学生准确理解和灵活运用物理规律及方法的有效途径,也是培养学生发散思维的方式之一,更是提高复习效率的有效途径.现以一道典型力学综合题为例,说明一题多解在学习中的作用.题目如图1所示,C是放在光滑的水平面上的木板,质量为3m,在木板上面有两块质量均为m的小木块A和B,

作者董凤娥

机构地区唐山市丰润区任各庄镇中学

出处《中学生理科应试》 2017年第4期26-27,共2页

关键词动摩擦因数物理规律复习效率发散思维最小速度物理过程中间过程动能定理牛顿第二定律初速度

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1宿玉勇.赏析一道训练思维的好题[J].中学生数理化（高二数学、高考数学）,2006,0(5X):51-52.
2李淑萍.终始态法在化学解题中的应用[J].理科考试研究（高中版）,2012,19(5):50-51.
3用特殊值法解数学题[J].青海师专学报,2003,23(6):54-54. 被引量：2
4蔡露艳.现代信息技术在语文教学中的作用[J].都市家教（上半月）,2012(10):41-41.
5敖平,王莉.终态法解化学计算题[J].中学生理科应试,2009(4):64-64.
6吴俊.由一道易错题引申的若干问题[J].中学物理,2004,22(2):50-51.
7李勇.巧用赋值法,解题更轻松[J].数学学习与研究,2010(14):103-103.
8侯玉琴.如何让课堂教学真正“活”起来[J].中学课程辅导（教学研究）,2014,8(34):5-6.
9邵崇富.动能定理应用浅析[J].中学物理,2014,32(1):90-91.
10董鹏.高中数学研究性学习的思考[J].考试周刊,2011(39):65-66. 被引量：6

中学生理科应试

2017年第4期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部