“装饰工程制图”技能融合教学改革探索——以高职室内设计专业为例

目前,高职院校在“装饰工程制图”技能教学上,存在课堂教学与行业实际脱节,难以体现“职业化”培养要求的状况。针对装饰工程制图技能训练与CAD软件教学关联性不足的现状,应明确教学改革的思路,要精炼课程,突出实践性,以实现“内容标准化”“过程程序化”“方法模式化”和“体系项目化”的职业化教学“四化”改革目标。