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寻找核心素养落地的力量——基于儿童核心素养的园本课程建构
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摘要
"核心素养落地"可以解读为:让儿童站到课程的最中央,以核心素养为统领,设定园本课程的"标的";以核心素养为主旨,架构园本课程的"路径";以核心素养为体系,推进园本课程的"实施"。
作者
李峥
机构地区
合肥市安庆路幼儿园
出处
《少年儿童研究》
2017年第2期63-63,共1页
Children's Study
关键词
课程建构
素养
儿童
落地
力量
园本课程
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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