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寻找核心素养落地的力量——基于儿童核心素养的园本课程建构

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摘要 "核心素养落地"可以解读为:让儿童站到课程的最中央,以核心素养为统领,设定园本课程的"标的";以核心素养为主旨,架构园本课程的"路径";以核心素养为体系,推进园本课程的"实施"。
作者 李峥
出处 《少年儿童研究》 2017年第2期63-63,共1页 Children's Study
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