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简单几何体的面积和体积教学策略

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摘要针对简单几何体的面积和体积教学中存在的过分拘泥于教材而忽视其数学思想方法的现状，主张适度求证，采取相应的教学策略，引导学生感悟其中蕴涵的数学思想方法，提升简单几何体面积和体积的教学价值．

作者王鹏飞

机构地区陕西省西安市航天中学

出处《中国数学教育（高中版）》 2017年第3期35-37,50,共4页

关键词简单几何体数学思想教学策略

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（高中版）

2017年第3期

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