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深化英语教学改革促进学校持续发展被引量：1

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摘要《北京市中小学英语学科改进意见》指出：高中英语教学要进一步发展学生综合语言运用能力,着重提高学生用英语交流表达、获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力,鼓励学生尝试用英语进行思维,为学生进一步发展创造条件。基于这种要求,教师应如何完善自身的＂教＂与学生的＂学＂呢？这对教师来说,既是一种尝试,也是一种挑战。那么,为了凸显教师的引导作用,更好地指导学生学习英语,

作者彭玉良

机构地区北京市怀柔区第一中学

出处《基础教育参考》 2017年第8期19-20,共2页 Basic Education Review

关键词教学改革改进意见语言运用引导作用持续发展学习语言四位一体教学特色纸上得来终觉浅孟雁君

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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2017年第8期

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