从铺垫入疑从学情入题——谈对一元二次方程章节复习的感悟被引量：1

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摘要复习课属于一种构建知识体系的课型,在初中数学课本中常常只是简单的章节知识框架与复习提纲,再就是一些检验学生知识掌握程度的复习题,这种做法的目的就是让教师去拓展更广阔的空间,但如何去组织教学的内容,如何去预设教学的互动,如何去拓展,都是值得深思的.本人亲历一元二次方程章节复习的研讨课,再次体验本课的教学设计,感悟教有所得.

作者冯敏

机构地区浙江义乌江东中学

出处《中学数学（初中版）》 2017年第4期34-35,共2页

关键词一元二次方程章节复习感悟铺垫学情组织教学知识体系复习提纲

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（初中版）

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