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模块式教学法在公差配合课中的应用 被引量:1

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摘要 以实际应用问题模块体现教学目标,由模块导引基础知识教学,使学生带着问题去学习,能提高学习欲望,有利于培养学生用理论解决实际问题的能力。
作者 黄耀新
出处 《广西煤炭》 2002年第Z2期70-76,共7页
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