初中思想品德课“回归生活”教学模式构建

生活世界丰富多彩、千变万化,个人思想素质、道德品质的塑造离不开现实生活。思想品德课教学只有回归生活世界,才能激励学生体验生活,才能让学生从现实生活中学习知识、塑造品格。教学内容、教学方式、教学过程、教学情境等方面的生活化是思想品德课教学"生活化"的特征要求。选取贴近学生生活实际的素材、采用生动活泼的教学方式方法、营造师生交流互动的课堂氛围和创设有意义的生活化教学情境是思想品德课教学"生活化"的路径选择。