借鉴研究性学习原理改革工程力学教学模式

研究性学习,也称探究性学习。即学生在学习或现实生活的情境中,通过发现问题、实际操作、调查、信息搜集与处理、表达与交流等探索活动来获得知识、技能,发展情感与态度的学习方式和学习过程。研究性学习,虽是针对基础教育提出的,但对职业教育来说仍具有一定的借鉴作用。工程力学是工科中专的一门重要的技术基础课,其理论是高度概括的,学生学习起来往往感到枯燥乏味,缺乏学习兴趣。