摘要
通过对美联社"打砸抢烧"事件的报道进行内容分析,笔者发现美联社在该事件报道中突出的是"软议程"。通过内容分析与文本分析相结合,揭示美联社对该事件的报道是在四组二元对立框架内展开的。本文根据麦克姆斯和戈莱姆关于"框架是议程设置的重要条件"的理论,论证在报道"3.14"事件中,美联社的二元对立结构的搭建是实现媒体议程成功转化成公共议程的重要条件。
出处
《兰州教育学院学报》
2017年第4期29-32,共4页
Journal of Lanzhou Institute of Education
基金
广东省党校(行政学院)系统哲学社会科学"十二五"规划2012年度项目"美国媒体涉华报道的议程与框架研究--以<纽约时报>对莫言获诺贝尔文学奖的报道为例"(项目编号:12ZZ01)
2016年广东省社科类社会组织课题立项项目"十八大以来<纽约时报>中国报道的话语分析研究"
2015年度广东省高等职业教育教学改革项目"对接旅游产业新常态的旅游英语专业人才培养体系创新研究"(项目编号:GDJG2015032)
2015年度广东省高职教育外语教学指导委员会教育教学改革项目(项目编号:201546)
广东省高等职业技术教育研究会2016年立项课题"供给侧改革背景下高职旅游英语专业适应性建设研究"(课题编号:GDGZ16Y105)
