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浅谈“三角形内角和等于180°”的探究教学

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摘要 “三角形内角和等于180°”是数学中的一个定理,教师在教学中大都是通过“拼接”图形的方法“直观”得到的。由于拼接的方法有多种,所以,这是培养学生发现新方法、提出新问题的好“素材”。
作者 王者栋
出处 《山东教育》 2017年第4期44-45,共2页
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