学生类教育期刊转载文章需做好“二次编辑”

学生类教育期刊对学生的成长有着重要的影响。学生类教育期刊编者在转载相关文章时,需要站在学生立场并严格遵循编辑规范,对所选文章进行"二次编辑"。这有助于充分发挥刊物对学生的正面导向作用,同时可以提升刊物品质。