期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

“比较学习”策略在高中物理教学中的应用被引量：1

下载PDF

导出

摘要物理教学中常会遇到一些“形同质异”或“形异质同”的问题，学生常会将其混为一谈．选择适当的问题情境，适时引入比较学习策略，可以帮助学生正确辨析和理解．

作者杨时国

机构地区宜兴市和桥高级中学

出处《中学物理》 2017年第3期5-6,共2页

关键词比较学习策略实践应用

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献2

1詹琪芳.比较学习法在“克隆技术”教学中的运用[J].生物学教学,2014,39(9):31-32. 被引量：2
2黄亦琴.浅谈小学数学教学中的比较学习[J].江苏教育研究（实践）（B版）,2011(5):37-39. 被引量：6

二级参考文献2

1李桂和,游菊霞.例谈生物学教学中学生求异思维能力的培养[J].福建基础教育研究,2013(2):87-88. 被引量：2
2骆云.生物比较法教学探索[J].课程教材教学研究（教育研究）,2009,0(2):66-67. 被引量：2

共引文献5

1周群.为有源头活水来——例谈小学生数学思维敏捷性的培养[J].内蒙古教育（B）,2013(6):32-32.
2周群.为有源头活水来——例谈小学生数学思维敏捷性的培养[J].内蒙古教育（C）,2013(9):67-67. 被引量：1
3杨时国.比较学习策略在高中物理教学中的应用[J].物理之友,2017,33(1):22-23.
4陈维现.比较策略在小学数学教学中的应用[J].黑河教育,2021(8):58-59.
5潘华君.关于选择题专项教学的几点思考[J].物理教师,2021,42(9):89-92.

同被引文献2

1潘华君,赵乃虎.“说题”模式在高三物理习题教学中的应用[J].中学物理教学参考,2014(6):49-50. 被引量：4
2潘华君,夏云.关于“电场中带电粒子重力问题”考点设置的研究[J].课程教学研究,2015(2):57-59. 被引量：2

引证文献1

1鲍建荣,潘华君.关于“平抛含角问题”考点设置的研究[J].湖南中学物理,2019(4):79-81.

1杨时国.比较学习策略在高中物理教学中的应用[J].物理之友,2017,33(1):22-23.
2杨丽清.正确辨析易混淆的生物学概念[J].中学生物教学（下半月）,2013(5):58-59.
3周楠.《将相和》教学设计与反思[J].小学语文,2014,0(10):35-37.
4孙雪琳.将流行音乐与教材相结合[J].现代教学,2013(11):66-66.
5姜玉斌.培养学生审题能力的有效教学策略[J].物理教学探讨（中学教学教研版）,2008,26(1):27-28. 被引量：1
6庞新军.由“圆内接三角形是锐角三角形的概率”问题所想到的…[J].中学数学研究（华南师范大学）（上半月）,2008(4):13-14.
7郑云云,刘慧文.细斟酌巧辨新——关于正确辨析虚词[J].读写月报（高中版）,2011(1):54-57.
8刘鹏.and突破：辨析前后连接[J].高考金刊,2008(11):54-55.
9刘芙蓉.专题辨析易混物理知识[J].中学物理（初中版）,2009,24(6):52-54.
10李本华.请记住学生的名字[J].中小学教育与管理,2005(9):43-43.

中学物理

2017年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部