期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
浅析有“留守经历”大学生的问题及对策
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
留守儿童表现出的道德缺失、缺乏自控等问题已引起广泛的社会关注,留守经历对个体心理和人格发展的影响会持续终生。随着农民务工人群和高校招生规模的不断扩大,有留守经历大学生的人数越来越多。分析有留守经历大学生表现出的自我评价低、消极悲观、人际关系差等普遍问题并探索其解决对策,对帮助他们健康成长具有重要意义。
作者
张万里
机构地区
武汉纺织大学
出处
《农村经济与科技》
2017年第6期263-263,共1页
Rural Economy and Science-Technology
关键词
留守经历
大学生
心理健康
积极应对
分类号
G645.5 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
42
参考文献
3
共引文献
234
同被引文献
11
引证文献
1
二级引证文献
9
参考文献
3
1
王玉花.
儿童期留守经历、社会支持、应对方式与大学生主观幸福感的关系[J]
.中国健康心理学杂志,2008,16(4):388-390.
被引量:51
2
赵景欣,刘霞,张文新.
同伴拒绝、同伴接纳与农村留守儿童的心理适应:亲子亲合与逆境信念的作用[J]
.心理学报,2013,45(7):797-810.
被引量:164
3
谢新华,张虹.
对有“留守经历”大学生研究的述评[J]
.山东省团校学报(青少年研究),2011(2):25-29.
被引量:30
二级参考文献
42
1
王玉花.
儿童期留守经历、社会支持、应对方式与大学生主观幸福感的关系[J]
.中国健康心理学杂志,2008,16(4):388-390.
被引量:51
2
陈亮,张丽锦,沈杰.
亲子关系对农村留守儿童主观幸福感的影响[J]
.中国特殊教育,2009(3):8-12.
被引量:52
3
陈欣银,李正云,李伯黍.
同伴关系与社会行为:社会测量学分类方法在中国儿童中的适用性研究[J]
.心理科学,1994,17(4):198-204.
被引量:73
4
王雁飞.
社会支持与身心健康关系研究述评[J]
.心理科学,2004,27(5):1175-1177.
被引量:417
5
段成荣,周福林.
我国留守儿童状况研究[J]
.人口研究,2005,29(1):29-36.
被引量:808
6
周宗奎,孙晓军,刘亚,周东明.
农村留守儿童心理发展与教育问题[J]
.北京师范大学学报(社会科学版),2005(1):71-79.
被引量:679
7
范方,桑标.
亲子教育缺失与“留守儿童”人格、学绩及行为问题[J]
.心理科学,2005,28(4):855-858.
被引量:391
8
万晶晶,周宗奎.
社会退缩青少年的友谊特点[J]
.心理发展与教育,2005,21(3):33-36.
被引量:8
9
周宗奎,赵冬梅,孙晓军,定险峰.
儿童的同伴交往与孤独感:一项2年纵向研究[J]
.心理学报,2006,38(5):743-750.
被引量:60
10
张莉华.
具有“留守经历”大学生的心理分析[J]
.当代青年研究,2006(12):28-30.
被引量:92
共引文献
234
1
张长英,颜开,胡文清,张馨仪.
留守中职生发展资源的个体差异与对策研究[J]
.职业技术教育,2022,43(34):62-67.
被引量:1
2
崔菲菲,刘世常.
社会支持与有留守经历大学生焦虑的关系:孤独感的中介作用和感恩的调节作用[J]
.心理月刊,2023(18):70-73.
被引量:1
3
程志元,陶婧,方金勇,陶德刚,姚献虎,杨丽丽,翟翌,王芸,刘婉婷.
留守儿童神经质人格对问题行为的影响及性别差异的调节作用研究[J]
.心理月刊,2021(20):25-27.
4
李玲淋.
曾留守大学生综述[J]
.心理月刊,2019,0(23):236-237.
被引量:2
5
彭美,戴斌荣.
农村留守儿童社会适应性及其影响因素[J]
.中国健康心理学杂志,2020,0(4):570-575.
被引量:8
6
熊猛,刘若瑾.
相对剥夺感与留守儿童抑郁的关系:控制感与公正世界信念的作用[J]
.福建师范大学学报(哲学社会科学版),2020,0(2):148-157.
被引量:25
7
邢利芳,宋一栋.
留守经历对高职生心理健康发展的影响研究——从三个心理咨询个案出发[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020,0(5):239-241.
8
胡心怡,刘霞,申继亮,范兴华.
社会支持、应对方式对湖南省留守儿童幸福感的影响[J]
.心理研究,2008,1(4):34-38.
被引量:22
9
徐礼平,王平.
有“留守经历”医学生择业效能感的调查研究[J]
.中国健康心理学杂志,2009,17(11):1359-1361.
被引量:8
10
王平,徐礼平.
儿童期留守经历对医学生安全感的影响[J]
.遵义医学院学报,2010,33(1):72-74.
被引量:10
同被引文献
11
1
教育部《大学生心理健康测评系统》课题组,方晓义,沃建中,蔺秀云.
《中国大学生适应量表》的编制[J]
.心理与行为研究,2005,3(2):95-101.
被引量:339
2
于肖楠,张建新.
自我韧性量表与Connor-Davidson韧性量表的应用比较[J]
.心理科学,2007,30(5):1169-1171.
被引量:985
3
徐建财,邓远平.
农村留守儿童生活经历对男女大学生人格发展的差异影响[J]
.重庆科技学院学报(社会科学版),2012(20):101-103.
被引量:8
4
郝丽,于芳,付奕.
体育专业大学生心理弹性、社会支持、社会适应状况及其关系研究[J]
.体育研究与教育,2017,32(1):104-108.
被引量:5
5
余霞,冯跃芳.
“留守经历”大学生心理问题成因与对策研究[J]
.河北青年管理干部学院学报,2017,29(6):30-33.
被引量:4
6
温永慧.
“留守经历”大学生适应性问题与教育引导策略[J]
.山东青年政治学院学报,2018,34(5):58-62.
被引量:2
7
赵延良.
基于心理弹性的大学生心理健康促进模式研究[J]
.中国卫生产业,2019,16(6):152-153.
被引量:2
8
潘贵霞,李兵,王静,章功良,莫茵,陶欣荣.
有留守经历的大学生儿童期虐待与心理健康状况[J]
.中华疾病控制杂志,2019,23(7):840-844.
被引量:11
9
王佳,袁昕,蒋娟,王毅超.
大学生拒绝敏感性在成人依恋与抑郁症状间的中介效应[J]
.中华行为医学与脑科学杂志,2020,29(6):556-560.
被引量:4
10
徐滨,宋倩,张建华,郝爱云,马囡,张瑞霞,赵宏祥,陈伟.
留守经历大学生童年期创伤的影响因素[J]
.中国学校卫生,2020,41(6):889-892.
被引量:8
引证文献
1
1
杨晓静,丁坤,黄凯,程馨,张康娣,胡成洋,张秀军.
拒绝敏感性在留守经历大学生心理弹性与社会适应性关系中的作用[J]
.中国学校卫生,2021,42(6):867-871.
被引量:9
二级引证文献
9
1
丁坤,杨晓静,张康娣,程馨,王新强,黄凯,胡成洋,骆海浪,张秀军.
大学生心理应激及成就动机与心理资本的关系[J]
.中国学校卫生,2021,42(11):1645-1649.
被引量:3
2
朱亚飞,彭艳婷,宋晓梅,马素慧,焦桂梅.
积极应对在乳腺癌术后化疗患者心理弹性与失志综合征间的中介作用[J]
.华北理工大学学报(医学版),2022,24(4):301-306.
被引量:4
3
李娇娇,袁海龙,吴连宁.
心理弹性在自尊与大学生职业决策困难间的中介效应[J]
.晋城职业技术学院学报,2022,15(4):56-59.
4
吴文聪,刘小艳,雷飞,高敏,刘小兰.
老年骨质疏松性压缩骨折患者心理弹性与疼痛的相关性分析[J]
.中国医药导报,2023,20(3):63-66.
被引量:3
5
史璐,焦姣,牡丹.
中国大学生心理韧性水平变迁的横断历史研究[J]
.中国心理卫生杂志,2023,37(10):894-898.
被引量:1
6
卢二妹,廖全明,张彤.
中学生情绪表达冲突对孤独感的影响[J]
.基础教育研究,2023(18):77-80.
7
陈红艳.
有留守经历大学生心理困扰与积极自我概念:领悟社会支持和希望感的链式中介作用[J]
.校园心理,2024,22(1):9-14.
8
李辉,张梦洁,倪晓昉.
心理弹性对低年级本科生心理健康的影响:学校适应的中介和调节作用[J]
.校园心理,2024,22(1):62-66.
9
王冰,周雨昂.
有留守经历大学生生活事件与负性情绪的关系:抗逆力的中介作用[J]
.牡丹江师范学院学报(社会科学版),2023(5):50-57.
1
陈忠红.
高校建立对曾有留守经历大学生的扶助体系探索[J]
.延安职业技术学院学报,2015,29(4):46-47.
2
邱云云.
社会主义核心价值观对有农村留守经历的大学生心理教育应用研究[J]
.青年时代,2016,0(26):139-139.
3
张佩云.
从个案分析留守经历对大学生心理健康的影响[J]
.人才资源开发,2016(16):71-71.
被引量:1
4
廖长华,龚艺华.
曾有留守经历的大学生人格及发展的研究现状与进展[J]
.高教学刊,2016,2(17):26-28.
被引量:3
5
余霞.
具有“留守”经历大学生的问题及解决对策[J]
.高校辅导员,2014(5):48-51.
被引量:5
6
徐治国,张学昌,唐晨,李洁.
浅析留守经历对大学生人际交往的影响[J]
.太原城市职业技术学院学报,2014(7):64-66.
被引量:1
7
程旭惠.
有留守经历大学生人格发展问题探析[J]
.社科纵横,2015,30(11):64-66.
被引量:1
8
李静.
留守经历大学生人际交往存在的问题及对策研究[J]
.云南社会主义学院学报,2014,16(1):209-210.
被引量:11
9
徐礼平.
从心理弹性视域看留守儿童的人格发展[J]
.中小学心理健康教育,2012(11):37-38.
10
赵建敏.
有“留守经历”的大学生人际交往中的问题解析[J]
.成功,2011(7):275-276.
被引量:6
农村经济与科技
2017年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部