摘要
部分民族院校大学生的语言能力现状是:汉语口语表达能力不强;外语水平普遍不高,且出现了逐年下滑的趋势;绝大多数少数民族学生不懂自己的民族语言。面对这种严峻局面,应该从转变观念、优化课程设置、创新教育教学模式等方面寻找相应对策。
出处
《牡丹江大学学报》
2017年第4期154-157,共4页
Journal of Mudanjiang University
基金
2016年湖北省高等学校省级教学研究项目"地方高校汉语类课程体系改革路径研究"(编号2016360)
湖北民族学院教学研究重点项目"应用型人才培养模式下的语言类课程设置"(2014JY015)的成果