内地西藏班师范教育实践研究

教育实践是培养教师技能的关键环节和发展专业能力的重要手段。内地西藏班师范生是西藏地区坚持以内为主、区外援助的师资培养模式的重要补充。内地西藏班师范教育实践需要进一步明确各级部门责、权、利之间的关系,建立明确的管理体制;熟悉《民族中小学汉语课程标准(义务教育)》,准确定位教育实践目标;从培养教材处理能力、促进教学语言的转变和强化汉语基础知识入手夯实教育实践基本功,进一步提高西藏地区小学师资质量和水平。